Co je mateřská škola Montessori?

Mateřská škola Montessori je pojmenována po jejím zakladateli, italské doktorce a reformní pedagogce Maria Montessori (1870-1952). Jejich mottem, a tedy i tématem montessori mateřských škol, je: „Pomozte mi to udělat sám.“ V mateřské školce Montessori je dítě již vnímáno jako celá osoba. Kromě této hlavní zásady je Montessori pedagogika založena na následujících principech, podle nichž jednají vychovatelé v mateřské škole.

Mohlo by vás také zajímat toto téma: vychovávat děti

Jaký je koncept tohoto Kindergatenu?

Reformní pedagogka a zakladatelka mateřské školy v Montessori Maria Montessori vyvinula koncept mateřské školy, ve kterém jsou pedagogové vnímáni méně jako učitelé a spíše jako pomocníci. Vedoucím principem Montessori je následující: „Pomozte mi to udělat sám“. Dozor by měl dětem pomoci překonat potíže a samostatně rozvíjet jejich osobnost místo toho, aby jim poskytoval obsah učení, který musí děti napodobovat nebo se učit ze srdce. To znamená, že pedagogové mají k dítěti zvláštní postoj a základní postoj. Dítě je vnímáno jako osoba s vlastními touhami a potřebami a vychovatelka pozoruje a pomáhá dítěti v jeho vývojových procesech.

Koncept Montessori je navíc založen na tvrzení, že dítě je stavitelem sebe samého, takže ví nejlépe, co chce a co potřebuje. V souladu s tím by se dítě mělo zabývat materiály, které jsou v mateřských školách obzvláště stimulující. Volně sledujte nutnost výzkumu a vývoje. Dospělí by neměly bránit dítěti tím, že by je omezovaly a požadovaly poslušnost. Místo toho by měly dítěti umožnit co nejvíce různých environmentálních dojmů, tj. Seznámit je s velmi odlišnými materiály, a tak dát každému dítěti příležitost objevit jeho sklony, silné stránky a zájmy.

Kromě toho je v mateřské školce v Montessori důležité prostředí pro více zobrazení, protože děti, zejména děti do tří let, mají podle Montessori absorpční mysl. To znamená, že zaznamenávají a ukládají dojmy ze svého okolí. V mateřské škole je dítěti poskytováno speciální materiály pro hraní a učení. Tyto smyslové materiály sestávají ze soustavy předmětů, které jsou klasifikovány podle určitých fyzikálních vlastností, jako je tělo, barva, tvar, zvuk, hmotnost atd. Dbáme na to, aby se v materiálu skrývala pouze jedna vlastnost, aby dítě mohlo zažít a naučit se to velmi intenzivně a bez rozptýlení.

Smyslové materiály zahrnují barevné válce, hnědé schodiště, červené pruhy, hlukové kanystry, geometrické mapy a mnoho dalšího. Dále je zde také možnost, aby děti prováděly cvičení z praktického života, jako je přenášení vody, zapalovací svíčky atd. Kromě toho má mateřská školka Montessori také jazykový a matematický materiál pro jazykový výcvik a pro učení se počítat a Aritmetický.

Přečtěte si také článek o tématu. mateřská školka

Výhody oproti jiné mateřské škole

V mateřské školce Montessori je kladena zvláštní důraz na individualismus jednotlivých dětí, výrazně více než v běžné mateřské škole. Z tohoto důvodu jsou děti napadány a povzbuzovány individuálně a vhodně pro ně. Děti mají nejen možnost žít podle svých vlastních charakteristických rysů, ale také sledovat své osobní zájmy, díky nimž se může dítě realizovat.

Takže se odvíjí vlastní já. Kromě toho se v mateřské školce Montessori používají všechny smysly k učení, takže v některých případech mohou děti dosáhnout lepší úrovně předškolního vzdělávání ve srovnání s dětmi z běžných mateřských školek. Další výhodou mateřské školy v Montessori může být práce s rodiči, takže rodiče se mohou rozhodnout prostřednictvím intenzivní spolupráce o procesech v mateřské škole, jako je například nabídka jídla. Díky iniciativě rodičů je kontakt mezi rodiči a vychovateli velmi blízký.

Nevýhody oproti jiné mateřské škole

Ve školce v Montessori si mohou děti zvolit, zda se budou nebo nebudou účastnit skupinových aktivit. To vede k menšímu tlaku na výkon než v běžných mateřských školách. Tímto způsobem se některé děti vyhýbají novým učebním materiálům. Velké množství rodičovské práce nelze považovat pouze za výhodu, protože rodiče mohou pomoci formovat mateřskou školu, ale mohou být také pro některé rodiče nevýhodou. Rodiče se zpravidla musí zapojit, což může trvat hodně času, zejména rodiče, kteří mají namáhavou a časově náročnou práci.

Práce s rodiči může navíc vést ke konfliktům, protože rodiče musí vždy dospět k dohodě. To může vždy vést k rozdílům, například při dohodě o stravovacích možnostech pro děti. Další nevýhodou pro rodiče, kteří nejsou finančně dobře umístěni, jsou poplatky, které jsou často vyšší než poplatky za veřejné mateřské školy. Kromě toho si někteří rodiče stěžují, že děti, které chodí do mateřské školy v Montessori, často pocházejí z celého regionu, protože není tolik mateřských škol tohoto typu. Proto jejich děti někdy najdou jen přátele, kteří nežijí ve stejném sousedství, ale bývají dál.

Jak zjistím, která forma péče je pro mé dítě nejlepší?

Pokud porovnáte péči o děti v mateřské školce Montessori s údajně normální mateřskou školkou, abyste zjistili, která forma péče je pro vaše vlastní dítě nejvhodnější, měli byste se podívat na jednotlivé mateřské školy individuálně a jednu nebo druhou podobu odmítnout plošně. Před registrací by se rodiče měli podívat na mateřské školky zvoleného konceptu a přesvědčit se, zda chtějí nechat své dítě v péči o toto zařízení.

Při výběru mateřské školy můžete věnovat pozornost různým kritériím, jako je personální klíč, taková kritéria mohou být při výběru mateřské školy kritériem vyloučení, a to navzdory preferenci konceptu. Ať už je mateřská škola Montessori nebo normální mateřská škola, všechny děti mohou obvykle chodit do jakékoli mateřské školy. Při výběru mateřské školy v Montessori by si však rodiče měli být vědomi toho, že je vyžadována spolupráce, tj. Rodičovská práce. Kromě toho by měli opravdu stát za konceptem a předem se dozvědět o Montessori vzdělávání. To je také základní požadavek, aby bylo možné rozhodnout, která školka ve vašich očích je pro vaše dítě lepší.

Mohlo by vás také zajímat toto téma: KITA nebo poskytovatel péče o děti?