Learning Problémy-The

Poruchy řeči

definice

Pokud si děti nemohou rozvinout normální vývoj řeči nebo jazyka, nastanou později poruchy. Kromě zpožděného vývoje jazyka, jazykových a řečových poruch v Koktání, dunění a koktat vyjádřit.

Aby bylo možné posoudit vývoj jazyka, pediatrové, lékaři ušní, nosní a krční, psychologové, pedagogové a logopedi se orientují na fáze vývoje jazyka, která vyplynula ze zkušeností.

Vývoj jazyka

Jazyk je pro nás lidi důležitým komunikačním prostředkem. Normální vývoj jazyka začíná zhruba druhým měsícem života „blábolením“ a je ukončen osvojením jazyka ve věku sedmi let.
Slovní zásoba, styl, výslovnost a délka věty se přirozeně rozšiřují a vylepšují, jak vyrůstáte. Tabulka poskytuje přehled vývoje jazyků dětí. Je to výsledek let pozorování. Odchylky se liší od osoby k člověku a nemusí představovat abnormalitu!

Mohlo by vás také zajímat: Porucha jazyka u dětí

Od 2. měsíce: Lallen = první samohlásky, výkřiky
Od 8. měsíce: opakujte pokusy a některé jazykové znalosti
Od 1. roku: První slova
Ve věku 1,5 roku: dvouslovné věty „da Mama“
Ve věku 3 let: víceslovné věty „dnes chodí k babičce“
Od 4 let: gramaticky správné věty, výslovnost někdy stále nesprávná
Ve věku 7 let: získání jazykových znalostí, vstupní kvalifikace na základní škole

Normální vývoj jazyka vyžaduje funkční systém několika orgánů. Svaly obličeje, jazyk, čelist a zuby, hrtan a hlasivky, mozek, dýchání a břišní svaly musí spolupracovat koordinovaným způsobem, aby zajistily normální vývoj jazyka.

Je v jednom z těchto orgánů poškození (např. Macroglossia = příliš velký jazyk; Paraplegie ve spina bifida) může být vývoj řeči obtížnější a zpožděný.
Vzhledem k mnoha příčinám spojeným s opožděným nebo vadným vývojem jazyka jsou do hledání příčiny zapojeni různí odborníci (etiologie). Jedná se především o pediatry, dětské a adolescentní psychiatry, lékaře ORL, neurology a logopedy (logopedy).

Jaké formy existují?

Přísně vzato, musí existovat poruchy řeči a poruchy řeči nezávisle být definovány jeden od druhého.

Jeden mluví o jazykové poruše, když je schopnost neurčitosti narušena schopnost formovat jazyk. To znamená, že osoba s poruchou jazyka je mentálně neschopná jazykové formace. Poruchy řeči lze rozlišovat mezi různými projevy. Vývoj jazyka může být zpožděn nebo chybí a člověk může ztratit schopnost mluvit a rozumět jazyku. Tento jev se nazývá afázie a vyskytuje se například u Alzheimerovy demence nebo po cévní mozkové příhodě. Kromě nemožnosti vytvářet řeč se také stává, že je narušeno pouze porozumění řeči. Takže lidé stále slyší, ale nerozumí tomu, co se říká.

Na rozdíl od poruchy řeči není poruchou řeči narušena neurologická úroveň tvorby jazyka, ale motorická úroveň. Porucha řeči vede k tomu, že porozumění řeči a vývoj jazyka jsou normální, ale artikulace je narušena. V případě poruchy řeči lze rozlišovat mezi poruchami řeči, jako je koktání, a poruchou řečových motorických schopností, například lisp.

Co je to výrazná porucha jazyka?

Expresivní poruchou jazyka se rozumí porucha vývoje jazyka, která ovlivňuje používání jazyka. To znamená, že dotyčná osoba rozumí jazyku, ale není schopna se přiměřeně vyjádřit. Děti se tedy nemohou vyjádřit podle svého inteligenčního kvocientu.

Rozsah expresivních jazykových poruch je velký, může dojít k nedostatku jazyka nebo k úplnému nedostatku jazyka. Postižení se snaží vyrovnat jazykový deficit prostřednictvím výrazů obličeje a gest. Porozumění řeči, na druhé straně, není ovlivněno expresivní poruchou jazyka. Na rozdíl od výrazné poruchy jazyka, vnímavá porucha jazyka narušené porozumění řeči.

Podformy poruch jazyka a řeči

Co je koktání?

Koktání, dyslalia, dyslalia, engl. Koktat
Jedná se o chyby tvorby zvuku a poruchy kloubního spojení. Až do věku 4 let jsou chyby tvorby zvuku považovány za normální. Nejběžnější formou koktání je lisp, kdy jsou S-zvuky formovány nesprávně.

Co je dunění?

Rumble, engl. Battarismus

Rumbling je porucha řeči, při které lidé mluví velmi rychle nebo tempo řeči kolísá. Kromě tohoto nepravidelného řečového tempa jsou částečně vynechány i části věty. To lze vyjádřit v tom Sloučení slov dohromady nebo Části vynechány stát se. Člověk s rachotivou řečovou poruchou může být velmi obtížně pochopitelný. Někdy je to, co se říká, zcela nepochopitelné. Pro postižené je obtížné ovládat svůj jazyk.

Skutečnost, že účastníci často nerozumí tomu, co se říká, a nemusí klást otázky, může vést ke strachu z mluvení mezi postiženými. Další charakteristikou rachotící poruchy řeči je to, že postižené mají potíže se strukturováním toho, co se říká. Přímo související problém spočívá v tom, že pro postižené je velmi obtížné formulovat větu jinak, pokud to osoba, se kterou mluvíte, tomu nerozumí a žádá.

Sufferers se mohou naučit mluvit pomaleji as důrazem prostřednictvím různých technik. Pokud budete mluvit pomalu a opatrně, bude jazyk srozumitelnější a porucha řeči se posadí zpět.

Co je koktání?

Koktání, Balbuties, engl. Koktat

Koktání je narušení toku řeči způsobené narušením koordinace řečových svalů. Často dochází k přerušení a opakování zvuků. Jeden může rozlišovat dvě formy koktání, na jedné straně klonická forma, kde se zvuky opakují na začátku slova, např. "B-B-B-uch"A na druhé straně." tonická formave kterém je zvuk vykreslen uvnitř slova, např. "Ko-f-f-f-fer“.

K koktání často dochází bez zjevného důvodu a neexistuje důkaz, že koktání je způsobeno nervozitou. Koktání však zvyšuje nervozitu a může způsobit úzkost. Koktání může být léčeno různými technikami, takže symptomy mohou být zmírněny a koktání je méně výrazné. Koktání však není vyléčitelné.

Více informací naleznete zde: koktat

Obecné příčiny poruch řeči a jazyka

Přesná příčina různých jazykových poruch není někdy známa. Spíše existuje podezření na narušení různých vlivů na vývoj jazyka.
Vědci to nazývají "multifaktoriální geneze“.

Jaké faktory tedy mohou ovlivnit poruchu jazyka? Následující body by měly především připravit rodiče na počáteční diskusi s pediatrem. Rodiče se nejprve budou zabývat těmito nebo podobnými otázkami a vysvětlením:

Genetické faktory
Porucha je předprogramována od začátku. Existuje duševní postižení? Existuje autismus (patologické sebestřednost, neschopnost navázat kontakt)?
Sociální faktory
Je jazyk a mluvení rodičů špatné? Je řeč vnímána pouze prostřednictvím televize? Existuje spousta hádek a používá se jazyk k boji v rodině?
Kulturní faktory
Není v rodině téměř žádná řeč? Vyrůstá dítě dvojjazyčně? Změnili jste často školy a trávili jste čas v zahraničí?
Psychologické faktory
Má dítě vůbec nějakou schopnost mluvit? Existují nějaké zábrany ohledně jazykového vyjádření? Je povzbuzováno mluvit? Má dítě publikum?
Senzorické faktory
Slyší dítě správně? Zajímá se o jeho prostředí? Existují vhodné reakce na situaci? Máte autismus?
Motorické a fyziologické faktory
Má Obličejové svaly"Žvýkání, křičí?" Byl vývoj zubů normální? Mohlo by dojít k poškození mozku? Existují nějaké známé nehody nebo pády?

Jak rozpoznám poruchu jazyka u mého dítěte?

Existují různé formy poruch řeči, takže se mohou vyjadřovat velmi odlišně. Takzvané poruchy řeči, jako je Koktat, koktat nebo Rachot. Pomocí těchto formulářů můžete vidět, že způsob, jakým mluvíte, je neobvyklý a neodpovídá jazyku, na který jste zvyklí. Pro rodiče je obtížnější rozpoznat, kdy děti začnou mluvit příliš pozdě a rozumět jazyku.

Existují pokyny, co by děti měly být schopny dělat v jakém věku, ale jako rodič bez odborné podpory je obtížné zjistit, zda je dítě schopno mluvit jen trochu pozdě, nebo zda existuje skutečně projevená porucha jazyka. Je proto vhodné navštěvovat rutinní vyšetření u pediatra, protože to může také odhalit abnormality ve vývoji jazyka.

Více se o tom dozvíte pod: Porucha řeči u dětí

Diagnostika poruch jazyka a řeči

Rodiče si obvykle všimnou poruchy řeči nebo jazyka. Rodiče si mohou poruchu všimnout pouze náhodně nebo předpokládat, že s věkem ustoupí. Na pochybách rodiče by měli být první informovat vzdělané učitele.
Učitelé mateřských škol a učitelé základních škol mají často dobrý pocit pro jazykový výkon, kterého by určitá věková skupina měla dosáhnout.

Přesná konzultace a diagnostika se však konají s odborníkem. Nejprve je třeba konzultovat pediatra. V případě potřeby zařídí doporučení lékaři ORL nebo logopedu. Všichni uvedou jazykové schopnosti dítěte ve vztahu k věku a stadiu vývoje.

Hrbolatý a nejasný jazyk může např. by mělo být stále zcela normální a nemělo by být důvodem k obavám rodičů.

Někteří lékaři ORL mají dodatečné označení „Phoniatrics and Pedaudiology“. Tito specialisté ORL jsou obvykle obeznámeni s diagnostikou a léčbou poruch řeči a řeči.

Léky

Dosud neexistují žádné léky proti koktání, ale léky proti stavům napětí a úzkosti (úzkosti) mohou zmírnit určité situace a tím zlepšit příznaky.

Dětští a mladiství psychiatři mohou v této oblasti poskytnout nejlepší radu. Máte bohaté zkušenosti s terapií úzkosti a znáte spektrum léků proti úzkosti (Anxiolytika).

Více se dozvíte na: Přehled úzkostných poruch

Kdy se koktání cítí úleva?
Co by mělo doprovázet každou terapii?
Co mohou rodiče a učitelé dělat?

Když pečovatelé koktají trpělivě poslouchejte, nechte ho dokončit a pochopte, toto obvykle vede k radosti z mluvení za koktavost a usnadňuje mu ovládání vlastního toku řeči.

Koktání by nemělo být zvažováno v rodině. Naopak, nápravné intervence ostatních, netrpělivost a nepřijatelnost podporují stresující situaci a ztěžují dotyčné osobě mluvit.

Ta se odehrává hlavně ve škole. Děti si rychle uvědomují, že mohou oslabit a urazit svého spolužáka, rádi je opraví a obtěžují je úsměvy a nevědomostí. Rodiče a učitelé by se proto neměli bát otevřeně řešit situaci ve třídě, aby apelovali na pochopení svých spolužáků!

Dotyčná osoba obvykle o takovém škádlení nemluví a obratně skrývá svou hanbu před vychovateli a rodiči.
I zde by se měly občas konat otevřené diskuse s cílem posoudit situaci dítěte a v případě potřeby přijmout opatření.

Podpůrné formy terapie

Terapie mluvením

Logopedie je specializací v medicíně, která se zabývá poruchami řeči, hlasu, mluvení, sluchu a polykání. Logopedi jsou zvláště důležití pro včasnou diagnostiku poruch u dětí, která by mohla vést k narušení vývoje jazyka u dítěte. Je tedy třeba uznat, když dítě mluví příliš pozdě.

Kromě toho musí být nalezena příčina zpožděného vývoje jazyka. Důvodem je často ztráta sluchu dítěte, která musí být uznána a ošetřena co nejdříve, aby dítě mohlo komunikovat s prostředím co možná normálně. Řečoví terapeuti se často nejen zabývají mluveným slovem, ale také se s nimi konzultuje, pokud ano Poruchy psaného jazyka prezentovat to dříve Slabé čtení a pravopis byl zavolán.

Věk pacientů s logopedií je široký a zahrnuje všechny věkové skupiny. Kromě dětí s poruchami řeči a řeči jsou léčeni i dospělí, kteří mají problémy s řečí v důsledku různých onemocnění. V této skupině pacientů je také důležitá terapie polykáním, protože často dochází k poruchám polykání.

Pracovní lékařství

Profesní terapie je forma terapie, při níž je dosaženo cílené profese, která dává jednotlivci větší smysl, posiluje dotyčnou osobu tak, aby se dokázala vypořádat s každodenním životem, a tím zlepšit kvalitu života. Profesní terapie může podporovat zdlouhavou léčbu logopedie a podporovat rozvoj jazyka. Motorické dovednosti dítěte tak mohou být hravě upevněny.

Poruchy řeči způsobené stresem

Poruchy řeči mohou být vyvolány stresem. Za určitých okolností může stres vést k afázii, což znamená, že dotyčná osoba nemůže najednou mluvit. K této afázii může dojít zejména v akutních stresových situacích, například po dopravní nehodě nebo ztrátě blízké osoby. Tato afázie může být dočasná nebo ve velmi závažných případech trvalá.

Při poruchách řeči je třeba rozlišovat. Zatímco koktání není spouštěno stresem, koktání samo o sobě vyvolává stres u postižených. Rumbling může být vyvolán stresovými situacemi, pokud může být za normálních podmínek úmyslně potlačen.